Elég régen nem írtunk már erről a témáról, aminek több oka is van, egyrészt nem történik semmi :), másrészt pedig mindenféle egyéb, pl. az építkezős-átalakítós projekttel vagyunk elfoglalva, meg persze a három gyerek egyébként is elég jó alap elfoglaltságot biztosít.
Nagyobbik Igyli fiú idén ötödikes lett, még kimondani is sok, ezzel átköltöztek a másik iskolaépületbe, ahova az 5. és a 6. évfolyam jár.
Idén volt egy kis év eleji össznépi szülői, ahol már volt némi szó a hatodik után esedékes továbbtanulási kérdésekről is. Ami érdekes volt, hogy bár hivatalosan az idegen nyelv nem számít bele a figyelembe vett átlagba, azért a tanárok figyelembe veszik annak eldöntéséhez, hogy milyen szintű folytatást javasolnak. Ez mondjuk logikus, hiszen pl. a gimiben továbbra is nagy súlyt fektetnek a nyelvekre, így hiába üti meg valaki a kellő átlagot, ha pocsék angolból és franciából, könnyen akadhatnak gondjai a későbbiekben. Arról nem is beszélve, hogy itt sokkal nagyon a szintugrás az átalános és a gimnázium között.
A másik téma ami nagyobb visszhangot keltett, az a dolgozatokra ráírt osztályátlag volt. Pontosabban annak eltörlése. Eddig ugyanis minden dolgozatra rá volt írva, hogy mennyi az osztályátlag. Mi ezt jónak tartottuk, mert mindig volt egy referencia, illetve a mi gyerekünknél egy nagyjából fix eltérés ahhoz képest, így elég könnyen meg lehetett állapítani, ha valami zavart keltett az erőben.
Na ezt most eltörölték, mondván, hogy a gyengébb képességű gyerekek, akik folyamatosan az átlag alatt voltak, mindig negatív visszajelzést kaptak a teljesítményükről, ami károsan érinthette a motivációjukat, meg a személyiségüket. Részemről, ha nagyon szemét akarok lenni, azt mondanám, hogy azok személyiségében akik folyamatosan az átlag alatt voltak nagy kárt már nem lehet tenni, de persze ez csak trollkodás. Egyébként tényleg volt egy-két szülő, aki jelentkezett, hogy náluk ez probléma volt, és a gyereke mindig ki volt bukva az eredménye miatt. Mondjuk ilyen esetben simán szólhatott volna a tanárnak, hogy legyen szíves ne írja rá az átlagot a dolgozatra. A legtöbb szülő inkább nem értett egyet a döntéssel, dehát PC-nek kell lenni, na.
A tanárok még azzal is próbáltak érvelni, hogy ha hirtelen változás áll be a teljesítményében valakinek, úgyis szólnak. Ezt viszont én úgysem hiszem el, mert nem egyszer volt már, hogy bármi, ami átlagos szinten van, az pont jó, többre nem is kell törekedni. Simán elképzelem, hogy ilyesféle riasztást csak akkor kapnánk, ha piros zónába érnének a jegyek (ez valahol 3.75 vagy 4.0 alatt van), az meg már rég rossz.
Idén jó kis tanárkavalkád lesz Igyli-fiúnál. Az első félévre kapnak egy új tanárt, ahogy kétévente szokás, viszont ő csak átmeneti megoldás, mert fél év után jön az igazi, a maradék másfélre. Nem mondom, hogy optimális, de majd meglátjuk mi sül ki belőle.
Az első féléves tanárnéni egyébként egy fiatal nő, meglehetősen up-to-date a jelenlegi trendekkel, szemben az előző évi fapicsával. Így aztán van nekik zárt webes fényképalbumuk, ahová mindenki posztolhat mindenféle fotókat, lehet emailben küldeni házi feladatot, és a szülőiket is doodle-ben szervezte meg. Ha már itt tartunk, idén tanulnak egy kicsit programozgatni is scratch-ben, meg volt már szövegszerkesztős feladat is. Persze fiunk nagy mellénnyel bejelentette, hogy a scratch az már a kisujjában van, mire azért felvilágosítottam, hogy utoljára egy éve nyúlt hozzá, valószínűleg már az ikonját sem találná meg az asztalon. Szóval, ha már így vagánykodott, akkor kicsit rá is gyúrhatna nehogy csúnyán beégjen :).
Ami még újdonság, hogy az egész heti házi feladatot egyszerre kapják meg, és a hét végére kell vele elkészülniük. Hogy ki mikor írja meg, az rájuk van bízva, nyilván arra megy ki a dolog, hogy tanulják meg beosztani a feladataikat.
Elsőre furcsának találtam, de már hozzászoktunk, hogy mindig pénteken kapják meg a héten írt összes dolgozat jegyeit. Az eddigi tanárok pont fordítva csinálták: pénteken soha nem kaptak jegyet (meg házit sem), nehogy keresztbe tegyen a nyugis hétvégének.
Igyli-lányka is második évét tapossa már a suliban, nagyjából hozza az ő nyugis és laza formáját. Az ő tanárnénijén néha meglátszik a tapasztalatlanság, azt elsőben már írtuk, hogy nem vette észre (vagy nem javította ki), hogy rosszul tartotta a ceruzát, aztán idén meg azt vettük észre, hogy az egyest pl. totál fordítva írja: alulról kezdi, és a pipával fejezi be. Az ilyeneket Igyli-fiú régi motoros tanárbácsija kb. egy hónap alatt letisztázta. Egyébként viszont annyira megy minden a maga útján, hogy nincs is igazán említésre méltó esemény. Éredekesség, hogy bár jegyeket még ebben a félévben nem kapnak, azért a dolgozataikat ugyanúgy pontozzák, szülőin pedig majd mutatnak róla szép statisztikákat (ott vannak jegyek is, csak hozzáfűzik, hogy azokat ne nézzük meg, haha).
